A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) vai investir cerca de R$ 110 milhões, em 2026, na ampliação e consolidação do Sistema Estruturado de Ensino (SEE). A iniciativa integra a estratégia do Governo do Estado para fortalecer a aprendizagem, padronizar práticas pedagógicas e elevar os indicadores educacionais em toda a rede estadual.
O programa atende mais de 320 mil estudantes matriculados no Ensino Fundamental – Anos Finais, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA), distribuídos em 628 escolas. O investimento contempla material didático estruturado, formação continuada de professores e gestores, plataforma educacional, avaliações periódicas e assessoramento pedagógico com monitoramento em tempo real.
A Fundação Getúlio Vargas (FGV), contratada pela Seduc, é responsável pela produção dos livros e cadernos — impressos e digitais — além da formação de educadores, aplicação de avaliações, oferta de plataforma educacional e suporte técnico às unidades escolares.
No início do ano letivo, as ações começam com a análise dos dados e resultados do período anterior, permitindo a identificação de prioridades e a elaboração de Planos de Intervenção Pedagógica. A proposta é que as equipes escolares avancem da leitura dos indicadores para a investigação das causas das dificuldades e definam respostas objetivas, com metas específicas e mensuráveis.
Cada escola recebe relatórios individualizados, analisados com o apoio de assessores pedagógicos, garantindo que as decisões sejam baseadas em evidências e não apenas em percepções. Um dos diferenciais do SEE é a atualização bimestral do material didático, permitindo ajustes ao longo do ano e alinhamento constante entre planejamento, aulas e avaliações.
O material é organizado por componente curricular e etapa de ensino, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao Documento de Referência Curricular de Mato Grosso (DRC-MT). Para os professores, o kit inclui orientações pedagógicas, sugestões de ampliação de conteúdo e apoio ao planejamento das aulas.
Segundo o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, a proposta combina padronização com flexibilidade pedagógica. “Essa articulação curricular promove a progressiva sistematização das experiências do estudante, valorizando sua relação com o mundo e o desenvolvimento de habilidades e competências que o colocam em uma posição ativa na construção de conhecimentos”, afirmou.
Ele destaca que o investimento vai além da distribuição de livros. “Para que a aprendizagem avance, é preciso que o professor tenha clareza do que ensinar, como ensinar e, principalmente, como replanejar quando os dados mostram que o estudante não consolidou determinada habilidade”, pontuou.
Dentro do contrato de impacto social firmado com a FGV, a rede conta com avaliações bimestrais de caráter diagnóstico e uma avaliação anual para medir o Crescimento do Nível de Aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática. A estratégia busca reduzir o intervalo entre a identificação das dificuldades e a intervenção pedagógica.
No eixo digital, a plataforma Plurall foi adaptada à rede estadual, funcionando como ambiente de aprendizagem e formação, além de permitir interação entre estudantes, professores e gestores. O programa também prevê formação continuada por meio de cursos, workshops e capacitações presenciais e online.
O SEE inclui ainda assessoramento pedagógico regionalizado, com pelo menos 13 profissionais distribuídos pelas diretorias regionais de educação, responsáveis por apoiar coordenadores e equipes escolares na interpretação de dados e no acompanhamento das ações implementadas.
Metas superadas
Mato Grosso registrou o maior avanço na educação do país, segundo o Ranking de Competitividade dos Estados 2025, elaborado pelo Centro de Liderança Pública (CLP). O Estado saltou da 16ª para a 8ª posição em apenas um ano, consolidando-se entre os dez melhores do Brasil.
O desempenho foi impulsionado pela melhora na frequência escolar, no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e no desempenho do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Em 2024, a rede pública estadual também superou a meta nacional de alfabetização, alcançando 60,59% das crianças alfabetizadas ao fim do 2º ano do ensino fundamental. Pelo resultado, Mato Grosso recebeu o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização – categoria Ouro, concedido pelo Ministério da Educação.
Diante dos avanços, a Seduc estabeleceu metas progressivas para os próximos anos, com objetivo de alcançar 80% das crianças alfabetizadas na idade certa até 2030.
